于观察互动中破解语言密码——《爬山虎的脚》教学案例及反思

• 作者: 李例
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心问题 问题情境 解决策略 教学反思
• 年，卷（期）: mszx_2020,（25）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

以"核心问题"统领课堂,以"问题情境"和"解决策略"强化课时目标、单元目标与课程目标的关联意识,以拉近生活的体验互动式学习方式点燃学生的学习热情,构建事半功倍的高品质课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李例		1	0	0.0	0.0