立足思维导图 优化习作导学策略

• 作者: 邱志芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 课堂教学 习作 优化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

文章论述了教师立足思维导图,在小学习作课堂教学活动中优化导学策略,从而不断地提高学生习作表达能力,凸显习作课堂教学效果;深入浅出地剖析了教师利用思维导图的导学策略,引导学生合理选取习作素材,组织习作材料进行布局谋篇,促使学生积极表达的习作教学实效,培养和提高学生习作思维创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱志芳		1	0	0.0	0.0