小学语文写景作文教学方法探究

• 作者: 王光宏
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写景作文 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

写景作文是小学作文中最常见的题材之一。通过写景作文的写作,学生能够将自己积累的优美的词句进行运用,对自然界进行深度观察,对自然事物进行深刻思考,从而提高人文修养。所以,写景作文是小学阶段学生语文综合素养的重要体现。现阶段学生进行写景作文写作的主要问题在于:语言运用不够灵活,不能将积累的字词恰当地进行使用;在自然事物的描写上角度过于单一,不能以独特的视角给人以独特的美感。另外,在思想情感的表达上,学生的感悟能力还有待加强,对于事物的认知深度有限,不能广泛联系社会与生活,达到哲理的深刻阐发和人文情怀的深度展现。由此可见,小学语文中的写景作文教学存在着诸多问题。教师需要改变学生陈旧的写作观念和落后的写作方法,让学生的思维走出课堂、走入自然,通过细致的观察和丰富的描写,达到对自然景物的生动描绘和深度解读。

作者信息

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1	王光宏		1	0	0.0	0.0