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摘要:
在目前的文化背景之下,对于幼儿园课程教育的研究也变得越来越深刻,对于教育的目标和标准也在不断的深化和提高.在以前就有学者有这样的看法,他们认为:在幼儿园时期的教育中,可以适当的渗透一些传统文化层面的内容,这样可以让幼儿在比较小的年纪收获到更为有帮助的东西.这样的观点在一定程度上其实展示了传统文化和课程适宜性之间的作用.所以,将中华传统文化融入到幼儿园的教育中,是一种非常必要且有作用的做法,并且有一定的深层次影响,对于幼儿的教育有很大的促进作用.
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文献信息
篇名 中华传统文化在幼儿园课程资源开发与建设的研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 中华 传统文化 幼儿园 课程资源 适宜性
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 文化传承
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中华
传统文化
幼儿园
课程资源
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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