作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
落实任务群教学,将教育的起点和落脚点真正实现“以学生为中心”“以学习者的参与为中心”“以学生的自主、合作、探究性学习为主要方式”,在对语言、知识、技能和思想情感、文化修养等方面多层次发展效应的基础上,实现语文高效课堂的有效建立。因此,本文以学习任务群视野下的高中语文高效课堂的构建为例,展开对语文课堂教学实践的具体论述。
推荐文章
构建高中语文高效课堂的策略探究
高中语文
高效课堂
教学现状
构建策略
如何构建高中语文高效课堂
高中语文
高效课堂
探索
高中语文高效课堂的构建策略研究
高中语文
高效课堂
构建策略
谈高中语文高效课堂的构建
高中语文
高效课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论构建高中语文高效课堂的策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 高中语文 学习任务群 高效课堂
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.09.053
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
学习任务群
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导