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摘要:
长期以来,我国传统的课堂教学方式是以教师为中心。在课堂上,总是我们教师教,学生听,课堂对学生进行“灌溉式”教学模式。我们的学生总是处于被动接受的地位,这不仅使学生失去了自主学习的机会,还压抑了他们创新能力的发展。因此,面对新时代教学,我们教师要对传统教学方式进行彻底改革,把我国传统教学转化为以学生为主体的教学。
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文献信息
篇名 新课标下高中化学教与学中的“我要学”
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中化学 课堂教学方式 我要学 新课标下 传统教学方式 教学转化 自主学习 教与学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G63
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1 亚森·库尔班 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学方式
我要学
新课标下
传统教学方式
教学转化
自主学习
教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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