"提问"让活动更精彩 ——幼儿园科学活动中提问的有效性探讨

• 作者: 张叶
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿教育阶段,合理的设计问题,随机性地进行追问,有助于开发幼儿的思维.随着社会的进步,对于教育事业的发展提出了新的要求,对于幼儿教育越来越重视. 在幼儿园组织科学活动时,教师进行有效的提问,不仅能够引导幼儿进行深入的探究, 还能够推动幼儿教育的发展.对此, 文章对幼儿园科学活动中提问的有效性进行了探究.