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摘要:
随着社会的不断进步,企业对人才的严谨、耐心、专业和专注提出了更高要求.然而,目前高校教学存在学生专业技能掌握差、教师对学生关注度低、教学方式单一等问题,致使大学生职业认同感较低.高校教学活动急需以工匠精神为核心,本文基于相关理论,剖析了工匠精神培育与当代大学生职业认同之间的关系,并提出培育工匠精神、提升大学生职业认同的对策,以期促使高校人才培养符合当前社会和经济发展的需要.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工匠精神培育与当代大学生职业认同研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 工匠精神 培育 当代大学生 职业认同
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学生工作
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G712
字数 3364字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.03.084
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
培育
当代大学生
职业认同
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