利用城乡网络联校探索艺术教育扶贫新路径

• 作者: 李雄杰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 网络联校 均衡发展 教育扶贫 路径探究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7|G434
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生艺术素养形成与发展的初始阶段,这个阶段的教育引导非常重要.面对城乡学校间艺术教育发展差距过大的现状,湖南省娄底市第一小学(以下简称“我校”)以网络为媒介,构建了“1+2”城乡网络联校.在具体的实践过程中建立了合作共赢的网络联校运行机制,通过同步课堂有效地培养和发展了学生的艺术素养,基于同步研训显著提升了教师的艺术教育能力,实现了由教学型教师向教研型教师的转变.从而进一步扩大了优质教育资源覆盖面,有力地推进了区域内艺术教育的均衡发展,为教育扶贫探索了一条新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄杰		1	0	0.0	0.0