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小学数学课打造体验式学习的策略研究
原文服务方：
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摘要：
结合北师大版的相关小学数学教学案例,对小学数学课打造体验式学习的策略进行研究,希望能够通过简单的分析,为相关研究者提供一定的借鉴意义.
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体验式学习
小学数学
策略
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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