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摘要:
乡村振兴战略实施的重要保障在于“人、财、物”,然而在农村人才普遍流失、进入城市的当下,人才瓶颈显得尤为突出.我国农村职业教育在农村地区长期被“歧视”,从业教师地位不高、薪资较低,执教教师能力素质、教学水准参差不齐,为了向乡村振兴提供源源不断的人才保障,笔者从提升思想认识、促进产学融合、提高工资待遇、改革教学体系等方面对农村职业教育发展进行了论述.
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文献信息
篇名 乡村振兴战略视野下的农村职业教育问题与对策
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 乡村振兴战略 农村职业教育 “三农”问题
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 调查思考
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3711字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘应科 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村振兴战略
农村职业教育
“三农”问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
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33
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4358
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