在数学建模教学中培养学生创新能力的思考与实践

• 作者: 陶宝 雷澜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 创新能力 个性发展
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.03.064

摘要

随着素质教育的全面普及,老师与学生在课堂教学中的地位逐渐发生变化,老师一改以往灌输式的教学模式,引导学生自主学习和探究学习,使学生成为学习的主人,提高学生对学习的兴趣.在数学教学活动中渗透数学建模思想,引导学生将所学的数学知识与数学思想运用到实际生活中,培养学生的数学核心素养与创新能力,促进学生的个性发展.本文通过对数学建模教学中培养学生创新能力的路径进行分析,提高学生的数学应用水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷澜	重庆工商大学数学与统计学院	12	19	3.0	4.0
2	陶宝	重庆工商大学数学与统计学院	10	11	2.0	3.0