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摘要:
在当前的小学英语阅读教学当中,绘本阅读是一种常见的阅读分类.由于绘本阅读具有生动形象,趣味性强的特点,它受到了很多小学英语教师的青睐.在绘本阅读教学视域下,教师可以抓住教育时机,在绘本教学的过程中培养学生的英语阅读品格.在新课程改革下,教师在进行学科教学的时候就不仅仅需要让学生掌握科学知识,拓宽知识面,还需要培养学生的核心素养,提高学生的道德水平,促进学生的身心健康发展.本文就针对绘本阅读教学视野下的小学生英语阅读品格的培养展开谈论.
内容分析
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文献信息
篇名 绘本阅读教学视域下小学生英语阅读品格的培养
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 绘本阅读 小学英语教学 阅读品格
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
小学英语教学
阅读品格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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