培植博物馆情结 打造人生第二课堂——以扬州史可法纪念馆、朱自清纪念馆为例

• 作者: 王争琪
• 来源期刊: 文化产业
• 学科: 社会科学
• 关键词: 培植 博物馆 情结 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G269.2

摘要

新时代,博物馆纪念馆应在培育青少年文化自信中发挥重要作用,在青少年成长过程中培养博物馆情节。文章指出博物馆纪念馆应通过“请进来”“走出去”吸引更多的青少年受众,通过打造品牌活动在青少年心中留下深刻的记忆,进而养成博物馆情结,并将此作为人生的第二课堂。