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摘要:
在高等师范音乐专业的教学中,合唱与指挥是一门重要的必修课程,正是因为它的实用性才决定了它开设的必要性,也因为其专业性强,所以与之相关联的学科门类就很广泛,如视唱练耳、乐理、和声、音乐作品分析等等,那么如何上好这门课程,让学生在短短的一两年内掌握其技巧,具备以后自主学习及再学习的能力,是每一位高校合唱与指挥教师需要思考的问题,本文就此展开简要的探讨.
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中小学音乐教师应该具备的合唱与指挥技能
中小学
音乐教师
合唱
指挥
技能
高师课堂教学评价存在的问题与对策
课堂教学评价
功能
有效性
评价指标体系
对策
关于指挥业余合唱时的声音处理和技巧探究
声音处理
指挥技巧
业余
合唱团体
音乐文化修养
小学音乐课堂合唱教学优化之探究
小学音乐
合唱教学
教学优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师合唱与指挥课堂的教学探索
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 高等师范 合唱 指挥 必要性
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范
合唱
指挥
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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