新课改背景下高中英语教师专业化发展之路径

• 作者: 朱利萍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 授课过程 高中英语课程 解决问题的能力 新课改背景下 高中英语教学模式 教师的专业化发展 英语教师专业化发展 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

全国推动课程改革以来,提出了诸多关于高中英语教学模式以及教师的专业化发展的策略。高中英语课程需要教师锻炼学生对于英语的运用能力,提高学生的英语信息的采取、分析、处理以及解决问题的能力。因此,教师在授课过程中要鼓励学生,要培养出学生敢于尝试、勇于探究与结合实际的学习方法,形成适用于高中学生在进行英语学习时的方法。教师能够发现自身的教学问题,能否去解决这些问题就直接决定了学生在英语方面的水平高低。

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