利用民歌培养小学生文化认同的教学体会——基于多元文化的视角

• 作者: 左佳妮
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学音乐 民歌 多元文化
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

核心素养的背景之下,音乐教学应当更多的关注文化认同教育.在中华民族几千年来的优秀文化的传承当中,民歌,成为了中华文化的宝贵财富,也凝聚了世世代代中国人的智慧结晶.将民歌引入小学课堂,是小学音乐教学的必然之举,我们有必要让同学们多了解一些民歌的特点,这不仅是因为民歌本身有的旋律能够为学生所喜欢,更因为民歌背后所蕴藏的文化元素能够为小学生的成长提供精神营养.