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民族地区乡村小学阅读推广现状调查与应对策略 ——以湘西土家族苗族自治州为例
民族地区乡村小学阅读推广现状调查与应对策略 ——以湘西土家族苗族自治州为例
作者:
曾宪民
李叶蜜
原文服务方:
传媒论坛
民族地区
乡村小学
阅读推广
个体素质
摘要:
民族地区的乡村小学阅读推广难以开展,笔者从民族地区乡村小学阅读推广的意义、阅读对民族地区乡村小学生个体素质提升的重要性、民族地区乡村小学阅读现状分析及改进措施几个方面入手进行研究探讨,以期促进民族地区乡村小学阅读推广.
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篇名
民族地区乡村小学阅读推广现状调查与应对策略 ——以湘西土家族苗族自治州为例
来源期刊
传媒论坛
学科
关键词
民族地区
乡村小学
阅读推广
个体素质
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
文化传播
研究方向
页码范围
131-132
页数
2页
分类号
G252
字数
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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G指数
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李叶蜜
吉首大学师范学院
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乡村小学
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个体素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
传媒论坛
主办单位:
江西日报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-5079
CN:
36-1348/G2
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2018-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
9848
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4305
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