作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人类是一种群居的动物,为了进行良好的生活,必须要与其他人进行交际。而口语交际教学,就是为了帮助学生恰当的使用语言与其他人进行沟通交流。并且口语交际是较为简单且普遍使用的一种口头语言,并不是书面上的语言。相对于书面语言而言,口头语言更加的简单,且使用范围更加的广泛。因此,为了使得小学阶段的学生能够正常的与其他人进行交流,就需要进行相应的基础口语交际教学。因此,本文对口语交际教学的策略进行了相关探究。
推荐文章
小学语文口语交际策略思考
小学语文
口语交际
口语教学
小学语文口语交际教学浅谈
小学语文
口语交际
教学途径
小学语文口语交际教学的策略研究
小学语文
口语交际
策略研究
小学语文口语交际教学策略分析
小学语文
口语交际
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学语文口语交际教学的策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学语文 口语交际 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶学兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语交际
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导