巧用生活资源,让低年级识字教学充满趣味性

• 作者: 孙正霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 生活资源 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为语文最根基的部分,识字看似简单,但对于低年段学生来说,正是入门的初始阶段,识字教学要取材于学生熟识的语言因素,需要融入生活元素,让学生的生活情感生动起来,从而有兴趣地识字,这样的识字教学则会事半功倍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙正霞		2	0	0.0	0.0