"专题模式"植物学野外实习中学生科研能力的培养

• 作者: 冯关萍 周兵 王宁 邓贤兰 闫小红
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 实践教学 科研能力 综合能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 176-177,188
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文

摘要

野外实习是《植物学》和《植物生物学》教学的重要组成部分,为了加强对大学生科研能力的培养,对植物学野外实习进行了"专题模式"教学改革.结果 表明,"专题模式"教学改革调动了学生实习的积极性,激发了学生的探索热情,不仅巩固了植物学基础理论知识,也极大提高了学生的科研兴趣,锻炼了学生的科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兵		69	489	11.0	17.0
2	闫小红		63	562	12.0	19.0
3	王宁		36	196	8.0	12.0
4	邓贤兰		26	118	7.0	10.0
5	冯关萍		4	3	1.0	1.0