把握“三深入” 引领“真教学”

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 主导 主体
• 年，卷（期）: wldh_2020,（12）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

深度学习就是"真"教学,是充分发挥教师主导作用、触及学生心灵的教学,课前课中,教师要做大量的深度研究和分析。深入前测,确定学生发展的"最近发展区",激发学生心理机能;深入设计,确定通过什么样的内容来提升发展学生;深入引导,帮助学生"亲身"经历知识的发现与建构过程。让学生感到自己是深度学习的主体,独立操作这些内容,发生积极主动的"真"学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琴	南京外国语学校仙林分校	1	0	0.0	0.0