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初中阶段,田径教学对于锻炼学生身体,提高学生身体素养有着重要的作用。但是,由于田径运动比较消耗体力,很多学生都对田径运动不感兴趣,或者参与教学过程中表现的积极性不高。为改善这一状况,提高初中田径教学的有效性,应用趣味教学能够有效增加教学的趣味性,有效调动学生参与的积极性。本文结合相关教学经验,探究初中田径教学中应用趣味教学模式的策略。
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篇名 趣味教学在初中田径教学中的探讨
来源期刊 当代体育 学科 体育
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年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0055-0055
页数 1页 分类号 G8
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当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
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