新课程标准下中小学英语教学衔接的策略探讨

• 作者: 王伟 肖婉莹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 新课程背景下 中小学英语教学衔接 策略探讨 新课程标准 中小学生 英语教材 人教版
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程背景下,学生小学阶段就积累了一定的英语知识,进入初中之后,英语知识无论是难度,还是知识量,都明显增加,造成部分学生无法适应,从而影响到学生英语学习效率。因此,做好中小学英语教学衔接工作,是提高初中英语教学时效性的重要举措。接下来,笔者结合人教版英语教材的教学实践,简要介绍中小学生英语教学衔接的拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	山东省临沂临港经济开发区朱芦中心小学	46	62	4.0	7.0
2	肖婉莹	山东省临沂临港经济开发区朱芦中心小学	2	0	0.0	0.0