小学音乐趣味化教学策略

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 趣味化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新时期的小学音乐教学中，不仅要注重音乐教学的效果，还要注重学生在音乐学习过程中的感受。基于此，教师可以从趣味化教学的角度进行小学阶段的音乐教学设计。小学生都喜欢趣味化的事物，小学音乐教学趣味化不仅可以提升音乐教学的课堂氛围，还可以提升学生的音乐学习积极性。所以，教师需要从小学生的特点以及心理需求出发，在音乐教学中运用多种方式进行趣味化的教学，也就是说，教师可以将音乐与多个方面进行结合，丰富音乐教学的内容，同时提升音乐教学的趣味性，并促进学生的音乐素养发展。因此，本文从以下几个方面入手来对小学音乐趣味化教学策略进行研究。

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1	李娜		1	0	0.0	0.0