谈高中英语教学中的文化导入教学建议

• 作者: 王建琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学实践 文化导入 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下,高中英语教学要满足新的教育需求,在开展基础知识教育的同时融入文化元素,使学生具备更高水平的学习素养与能力;在语言交流的同时,拥有更完整、科学的文化观念和想法.受应试教育的影响, “文化导入”虽然一直在教学中积极实践,但大多数时候应用效果并不显著,英美文化的渗透与课程教学、能力训练相比,仍存在主体矛盾,要想让二者合二为一,还应对现阶段教育教学工作进行积极调整.基于此,文章结合高中英语教学中文化作用的解析,提出了高中英语教学中的文化导入策略与建议想法.