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摘要:
英语是初中课程体系的重要组成部分,对于增强学生的跨文化交际能力具有关键作用。在素质教育背景下,传 统教育教学方法呈现出一定的弊端,难以适应当前教学工作的实际特点,导致教学目标的实现存在困难。小学生的认知能 力尚处于形成阶段,其学习动力往往来自对事物本身的兴趣。
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途径
浅析如何激发小学生的英语学习兴趣
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教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学英语兴趣教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学英语 兴趣 课堂教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 杨丹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
兴趣
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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