食品科学专业研究生Seminar课程建设探析

• 作者: 李旭晖 梁志宏
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 食品科学 研究生教育 Seminar教学法 调查问卷
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 农村经济学
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 5368字
• 语种: 中文

摘要

基于食品科学专业的Seminar课程,建立教师为主导、学生为主体的教学法,将教学与科研相结合,构建“一站式、渐进性”阶段教学模式,采用多种教学手段,激发学生自主学习、讨论的积极性.本文阐述了Seminar课程教学的沿革及特点,对Seminar课程的“渐进式”教学模式进行了探索,对教学改革效果进行了分析,以期为加强研究生创新思维和综合能力的培养、提高研究生培养质量提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁志宏	中国农业大学食品科学与营养工程学院	39	212	8.0	13.0
2	李旭晖	中国农业大学食品科学与营养工程学院	2	0	0.0	0.0