PAD教学模式在构建高职英语有效课堂中的应用探讨

• 作者: 戴玮
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: PAD教学模式 高职英语 应用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

高职英语课堂大多采用"以教师为中心"或交际法的讲授模式,教学方法片面、学生积极参与性不高,学生主体地位难以体现.对分课堂教学模式结合了教师的讲授及学生的讨论,为高职高专公共英语教学提供新的思路及教学方法.本研究根据高职学生学习特点,对所学内容采取该教学模式中隔堂对分及当堂对分,探析该教学模式在高职公共英语课中的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玮		3	0	0.0	0.0