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摘要:
小学法治教育专册是采用集中的法治专册方式的道德与法治教材,教师在教学实践中要根据小学生的心理认知能力,结合教学实际情况,充分研读教材以掌握教材特点,在教学中创设丰富情境,灵活运用案例教学,积极开展实践活动,培养学生的法治意识和正确道德观念.
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内容分析
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文献信息
篇名 培养法治意识 共育道德之花——谈谈小学法治教育专册教学策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学 法治教育专册 教学策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞文英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
法治教育专册
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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