基于数学核心素养的小学生高年级数学表达能力的认识与反思

• 作者: 谢玉环
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 数学核心素养 素质教育
• 年，卷（期）: wldh_2020,（12）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

数学在社会中的价值和作用日益凸显,学生数学核心素养的培养越来越受到社会的重视。数学核心素养是在学习过程中养成的一种能力,囊括了数学的逻辑思维和抽象思维。对于高年级小学生而言,建立数学核心素养是提升数学表达能力的重要方式,数学表达能力是学生数学能力发展过程中不容忽视的必备素质。然而,在调查研究中发现,高年级的小学生的数学表达能力非常薄弱,在表达上存在表述混乱、逻辑不严谨等等问题。因此本文将要通过论述数学核心素养的基本要求,反思探究小学生高年级数学表达能力培养中的问题,由此提出培养小学生高年级数学表达能力的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉环		2	0	0.0	0.0