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《老子》是《先秦诸子选读》中重要的篇章。在教学中,由于文章本身年代久远,言简意赅,又具有广泛的影响力,给很多学生带来了很大的学习困难。学生对于文中的生僻字词难以辨认,对于道家文化欠缺系统了解,对于文段传达的思想难以具体认识,因而产生了消极的学习心理。针对这些方面,改变传统的灌输式的教学方式,通过生动讲解字词含义、课外知识引入、生活实践等教学方式,能够让学生获得良好的学习效果。
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文献信息
篇名 高三《先秦诸子选读》之《老子》阅读方法指导
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 阅读方法 教学方式 学习效果
年,卷(期) hqcs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0048-0048
页数 1页 分类号 C
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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