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摘要:
在我国新课程改革得到不断推进的过程中,初中英语教学体系逐渐呈现出个性化与多元化的发展特征,改变了我国初中英语教学以教师为主导的局面,使得初中英语课堂教学更加灵活、更加自由.而小组合作学习模式便是我国初中英语教师主要应用的教学模式,通过合作学习的方式,能够有效提升学生对英语知识的理解与认识,进而提升初中英语教学的质量.
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中英语教学中的运用研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小组合作学习 初中 英语教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张雪梅 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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