基于LOA模型“以评促学、以学抗疫”——国际化高中英语听口测评体系的开发与实施研究

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 以评促学 开发与实施 堂课 学生视力 以学 口语练习 国际化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

1.研究背景突如其来的疫情带给国际化高中英语听口教学多重影响:推迟开学使学生暂时失去了原本和中外教面对面练习听力和口语的环境,居家学习期间,英语学习尤其是听力和口语练习的方法的科学有效性无法保证;出于对学生视力和身体健康等多种考虑,每堂课时间不超过0.5小时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		14	23	2.0	4.0