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摘要:
启发式提问作为启发式教学的重要组成部分,其在高中语文教学中的应用,不仅可以打破教师的一言堂,还可以使学生在问题的思考和探究过程中,产生语文学习兴趣,建立对所学的深刻认知,提高语文学习质量.基于启发式提问的应用价值,我在组织高中语文教学的时候,对其进行了灵活的运用,在本文中,将对所使用的应用方式进行详细说明.
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略论启发式教学与课堂提问
启发式教学
提问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 启发式提问在高中语文教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 启发式提问 应用对策
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
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高中语文
启发式提问
应用对策
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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