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摘要:
近年来,我国越来越重视职业教育,其是社会发展、人类文明、人类发展的产物。职业教育和社会之间存在互惠互利的关系,其可以为社会输送更多人才,社会也可以为职业教育提供各种资源和平台。在职业教育中,实训教育是必不可少的内容之一。为了提升实训教学的质量和水平,需要加强实训教师的培养,本文主要就数控“一体化”实训教师培养途径进行了相关的阐述和分析。
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文献信息
篇名 浅谈数控“一体化”实训教师培养途径
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 数控 一体化 实训教师
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0274-0274
页数 1页 分类号 G
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数控
一体化
实训教师
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