达尔克罗兹体态律动教育学模式的教学应用研究

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 达尔克罗兹体态律动教育学 教学应用 教学研究 小学音乐
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教师在课堂中适当引入达尔克罗兹体态律动教育学,可以更好的去培养学生的乐感和精神,不但让其获得了更好的音乐感知,还可以更加明白团结合作的重要性,激发出学生学习音乐的无限潜能.通过将律动教学和小学音乐进行结合,可以激发出学生在音乐方面的兴趣,进而让其音乐天赋得到良好的培养,帮助学生提升对音乐的感知能力,让其有能力去表现音乐.本文通过对体态律动教育作用的叙述,分析出其重要性,以期为音乐课堂的教育做出一份贡献.