作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读理解能力是高考考生必备的一项关键技能,是考生对语言文字加工处理能力的集中体现,在高考英语中占了重要的地位。而阅读补全却一直是高中生一直以来面临的一大难题,本文对高中书阅读补全的技巧和策略进行了初步的探讨,并提出几点建议,希望对广大师生有一定的帮助。
推荐文章
浅谈高中英语阅读策略与技巧
高中英语
阅读教学
策略
技巧
研究
浅谈高中英语阅读技巧
高中
英语
阅读技巧
高中英语试卷阅读理解讲评课的方法探究
阅读讲评
小组合作
创新设计
知识拓展
浅析高中英语阅读答题技巧
高中英语
阅读
答题技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语阅读补全技巧与策略探究——以2019年课标Ⅱ卷为例
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 高考英语 阅读补全 技巧和策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞芳 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考英语
阅读补全
技巧和策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导