高中英语阅读补全技巧与策略探究——以2019年课标Ⅱ卷为例

• 作者: 杨瑞芳
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 高考英语 阅读补全 技巧和策略
• 年，卷（期）: ccd_2020,（9）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读理解能力是高考考生必备的一项关键技能,是考生对语言文字加工处理能力的集中体现,在高考英语中占了重要的地位。而阅读补全却一直是高中生一直以来面临的一大难题,本文对高中书阅读补全的技巧和策略进行了初步的探讨,并提出几点建议,希望对广大师生有一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞芳		4	1	1.0	1.0