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摘要:
课前新闻播报由学生主动参与教师引导,是探寻自主学习的有效形式.学会学习,要求学生掌握系统的知识,而且能获得独立学习与更新知识的方法和技能.因此,思政教师在课堂教学中要注重培养学生的自主学习能力.
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五分钟
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课前三分钟
培养学生
小组合作能力
有效培养学生口语交际能力的"课前五分钟"演讲
口语交际能力
'课前五分钟'演讲
培养途径
巧用课前5分钟阅读,提高学生阅读审题能力
课前5分钟
阅读审题能力
数学阅读朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈"课前10分钟新闻播报"对学生自主学习能力的培养
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 新闻播报 自主学习 课堂参与
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2478字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝利红 鹤壁职业技术学院马克思主义学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新闻播报
自主学习
课堂参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
总被引数(次)
15229
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