“画”与“变”——浅谈大班幼儿线描画活动的创意开展策略

• 作者: 何雨珊
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 大班 线描画 技巧
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（6）
• 页码范围: 0030-0030
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

线描画是用线条勾勒出的艺术作品,具有独特的美感,也是幼儿园大班阶段常见的绘画形式。但在幼儿线描画活动中,我们发现因为教师的指导不善而影响了幼儿创造性的发挥。《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。这就对幼儿园绘画活动的丰富性、多样性提出了更高的要求。对此,本文重点研究大班幼儿线描画的有效开展策略,并从“画”与“变”两个角度提出了自己的一点想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雨珊	江苏省淮安市桂五镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0