浅析小学数学教学问题情境的创设与思考

• 作者: 农朝东
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学教学 问题情境 创设与思考
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 79,81
• 页数: 2页
• 字数: 3118字
• 语种: 中文

摘要

数学是学生进入小学就开始接触和学习的一门基础学科,其重要性不言而喻.小学数学教学可通过问题情境的创设来引导学生积极思考,从而拓宽学生的思路,激发其学习数学的热情,提高数学教学的效率.本文旨在探讨和思考小学数学教学中问题情境的创设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农朝东		1	0	0.0	0.0