专科护生职业认同感与共情能力及人文关怀的相关研究

• 作者: 徐娜 李丽媚 黄冬娣
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 专科护生 职业认同 共情能力 人文关怀 相关性研究
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4078-4082
• 页数: 5页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.30.004

摘要

[目的]了解某高等专科学校护生职业认同感、共情能力与人文关怀水平,分析护生职业认同感与护生共情能力及人文关怀之间的关系.[方法]采用自行设计的一般资料调查表、护生共情能力调查表(IRI-C)、护生人文关怀量表(CAI)及护生职业认同量表对我校678名专科护生进行问卷调查.[结果]678名专科护生职业认同感总分(62.02±11.31)分,处于中等水平;护生人文关怀总分(173.85±21.71)分;共情能力总分(54.16±8.23)分;专科护生职业认同感与共情能力、人文关怀总分均呈正相关(r值分别为0.448、0.470,均P<0.01);线性回归分析结果显示,人口学变量中的专业选择意愿和毕业是否从事护理专业、人文关怀能力中的理解和耐心、共情维度中的观点采择对职业认同感具有预测作用.[结论]专科护生职业认同感处于中等水平,职业认同感与护生共情、人文关怀水平呈正相关.护理教育者应关注专科护生共情能力与人文关怀水平,并加以干预,从而间接提高其职业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬娣		5	0	0.0	0.0
2	李丽媚		7	0	0.0	0.0
3	徐娜		5	2	1.0	1.0