关注幼儿经验促进深度学习——记《生活中的数字》主题下的教研活动

• 作者: 朱泳
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教研背景: 幼儿深度学习是当下学前教育研究的热点.深度学习旨在以问题为导向,在真实的游戏情境中提升幼儿的问题解决能力,促进幼儿高级思维的发展,培养幼儿的自主学习意识.早在2016年,冯晓霞教授就以我园区域游戏中的搭建活动"五月的风"为案例进行分享,在全国掀起了幼儿深度学习研究的热潮.区域游戏是我园开放教育主题背景下研究幼儿深度学习的重要途径,它以有意义的学习情境、丰富的材料以及教师适宜的支持满足了幼儿自由自主、合作探究的学习需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱泳		3	0	0.0	0.0