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摘要:
随着新课改的不断推进,我国的教育理念发生了很大的改变,已经由传统的应试教育向着素质教育的方向发展,而在素质教育当中,对学生幸福感的提升是十分重要的,幸福教育已经成为班主任德育工作当中的一项重要内容。但是,由于幸福教育在我国的发展时间较短,很多班主任还难以做到幸福教育与德育教育的完美融合,在实际教学过程当中存在着很多问题。为了进一步提高德育工作当中幸福教育的完美融合,本文将针对现阶段我国班主任德育工作当中融合幸福教育的一些问题进行详细的讨论。
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幸福教育
策略
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文献信息
篇名 班主任德育工作中融合幸福教育的方法研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 班主任 德育工作 幸福教育
年,卷(期) ccd_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G63
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀芳 5 0 0.0 0.0
2 吴平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
德育工作
幸福教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
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