新课程下小学音乐教学德育渗透探讨

• 作者: 叶君
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 新课程 小学音乐 德育渗透 基础教育
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

近年来在新课程标准理论的指导下,小学作为基础教育,教育方式及教育目的有相应的转变,由传统的过分注重分数和学习结果,向注重结果同时更注重学习过程转变,同时,更强调对学生的德育教育,同样,新课程标准也促进了教师角色身份的变化,教师由学生学习的主导者转变为学生学习的合作者,促进者.小学音乐课程作为基础教育阶段培养学生鉴赏美,创造美的基础性课程,是培养"德智体美劳"全面发展的社会主义建设者和接班人不可缺少的组成部分,因此在小学音乐课程进行对学生的德育渗透尤为重要.