幼儿对于规则的理解与执行力的研究

• 作者: 冯兴花
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 规则理解力 执行力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

规则是社会工作、生活、行为等人类参与社会活动并保证正常运行的基础,个体理解规则并有良好的规则意识与执行力,是立足于社会的重要保障。3~6岁幼儿正处于形成规则意识的黄金阶段,幼儿能否在学前时期形成规则意识和执行力对其未来的成长发展起着重要影响。本文旨在探析当下幼儿对规则的理解与执行力,并提出科学的、合理的培养策略,以期更好的为幼儿的成长保驾护航。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯兴花	新疆军区政治工作部幼儿园	4	0	0.0	0.0