小学音乐教育中创造性思维的教学运用

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教育 创造性思维 实践活动
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.105

摘要

在小学阶段音乐教育过程中,主要对小学生的音乐潜能进行挖掘,可以对学生创造性思维进行有效培养,同时实施创造性思维教学也可以有效提升小学生的音乐素养.在实际小学音乐教育工作中,教师应对学生实际情况予以充分考虑,分析学生的性格特点、音乐知识认知能力等,针对性地开展音乐课堂教学,确保教学具有一定趣味性且教学思维灵活,从而有效开发小学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		66	179	8.0	10.0