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摘要:
课堂互动在教育教学活动中有重要作用.为了克服传统课堂的沉闷氛围,积极的师生互动是可以改良教学质量的,课堂教学成功与否取决于学生的反馈情况.在课堂教学过程中,积极互动产生的教学成果,揭示了现代社会教师与学生之间积极的课堂互动在教育中起到的巨大作用,以及新课改革理念下教师与学生在交往中如何做到课堂积极互动.笔者对互动模式在小学英语教学中的应用进行探讨,希望为师生关系的改革提供借鉴.
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文献信息
篇名 小学英语教学中互动式教学模式的应用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学英语 互动式教学 模式应用
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
互动式教学
模式应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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