高职舞蹈专业芭蕾基训课堂教学方法探究

• 作者: 陈炘
• 来源期刊: 文艺生活
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 芭蕾教学 问题 探究
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 声乐舞蹈
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: J722
• 语种: 中文
• DOI: 10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.047

摘要

近年来，随着时代的进步与发展，人才培养成为国家经济发展和社会栋梁的重要性。每所高校都制定了人才培养方案，针对我国大学生实施开展教学活动、安排教学任务、规范教学内容和教学实践，同时推动专业技术技能的开发。在高等教育的人才培养方案里，不同类型的高等院校分工越来越细，分层也越来越明确，特别在高职院校中更注重培养高等技术应用型人才，在社会中可发挥出一技之长。目前，舞蹈专业成为文化产业中一个重要就业岗位类别，在国内大部分综合性高职院校都相继开设了舞蹈教育学课程，它也是各大艺术类和文化综合类院校的热门课程首选。舞蹈教学作为人文教育的一部分，在学生的人文素养培养中起到了重要的作用。尤其在当前素质教育背景下，舞蹈课程教学理念和教学方式的创新，对于学校的文化形成和学生人文素质的培养，有着重要的意义。因此，高职院校的舞蹈教师要重视舞蹈教学，积极进行舞蹈教学改革，培养舞蹈人才，提高学生的审美能力和生活情趣。当今社会，芭蕾舞蹈教学成为艺术类院校舞蹈教学重点科目之一，是一门对舞蹈基础技能要求高，训练方式难度较大的舞蹈学科。一直以来我国高职院校的芭蕾舞蹈教学存在着一些不足和有待改进之处，影响着舞蹈教学质量的提升。本文以高职舞蹈专业为背景，根据高职院校目前芭蕾舞蹈教学现状存在的问题进行阐述，从开设芭蕾舞蹈基训的重要性，结合芭蕾教学中科学的训练方法，对高职院校芭蕾舞蹈教学改革进行探究。

作者信息

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1	陈炘		1	0	0.0	0.0