用课业学术化敲开高中生语文素养培养的大门

• 作者: 霍世明
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.031

摘要

关于语文学科课程的性质，新《课标》指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文运用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”